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回顾幼儿园台北课程计划“后鼻子”
浏览: 发布日期:2019-07-26
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回顾幼儿园台北课程计划“后鼻子”
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伟大班级“Pate Nose”的课程计划包括讨论基于游戏的伟大班级的课堂活动。让我们激发帮助弱者的情绪。在游戏中,学会感受和理解盲人的无能为力,积极参与游戏活动并保护自己。
活动目的1.在游戏中,了解并感受到盲目的阳痿。
2.激励孩子们帮助弱势群体。
3.积极参与游戏活动,学会保护自己。
培养幼儿和他们的同伴和睦相处,了解这种友谊。
教学重点,了解失明的无助,感受无助,刺激情绪活动,帮助他人为缺乏鼻子做准备,小叮当墙图片,鼻磁科还有一条红围巾
指着小丁的眼睛和嘴巴问道。这是什么?
问:你觉得这个小叮当声不见了吗?
(鼻子)2。在小叮当上放一个鼻子。
(1)取出鼻子,让一些孩子贴鼻子。
(孩子们迅速紧贴鼻子呼吸)(2)取出红色围巾,告诉孩子用鼻子遮住眼睛。
(这个孩子的鼻子在他的眼睛,头部,嘴里)(3)提出问题并与孩子们讨论。为什么我的鼻子卡住了?
(因为我无法看到我的眼睛)(4)我怎样才能让盲人戴上鼻子?
3.游戏:帮助盲人玩耍:让盲人像盲人一样使用孩子的椅子,还有2个孩子在场上没有很好的位置来制造障碍物帮助视障人士安全行走。
回顾教学,“转过头来”,并记住帮助过这种说法的盲人。在活动的设计中,我表达了小孩子的态度。我接受新事物和新想法。
2.在活动过程中,我设计了有问题情境的开放,以激发孩子的兴趣或独立探索,探索想要去的孩子的良好行为习惯。这是。盲目
但是,这类活动存在许多不足之处:1没有开展各种活动。
2.小??孩子不能参加活动。
百科全书:鼻子是呼吸道和嗅觉器官的开始。


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